Наставник | лице, което обучава или напътства друго лице
Наставник е човек, който обучава или напътства друг човек. Обикновено наставникът е по-възрастен експерт, който обучава по-млад ученик. Ранни примери са Сократ, който преподавал философия, като водел разговори с учениците си, и Аристотел, който бил назначен за личен наставник на Александър Велики, когато последният бил младеж.
Същността на работата на наставника се състои в това да адаптира преподаването към индивидуалния ученик. Наставникът трябва да вземе предвид:
- какво учащият вече знае и какво не знае.
- какво обучаемият е научил неправилно
- личните интереси и цели на обучаемия.
- специфичните таланти на обучаемия.
Идеята е, че наставникът обучава или "оформя" ученика като цяло. Съществува обаче очевидна разлика между нуждата на наставника от актуални знания и нуждата му от "умения за работа с хора". Системата, прилагана в по-старите колежи на Оксфордския университет, отчита това, като назначава двама наставници на студента: наставник по предмета и наставник по морала. Последният помага на студента при проблеми от личен характер.
Обучението с наставник често се смята за идеален вид обучение, тъй като наставникът може да адаптира обучението към нуждите на ученика. Тази дума обаче често се използва неправилно. Ако учениците се обучават в групи, по-големи от трима-четирима, тогава липсва много от това, което прави наставника специален.
Специални случаи
Високите постижения в области като музика, математика и шахмат могат да бъдат обучавани, когато методите в класната стая не отговарят на техните нужди.
Има паралели и в други сфери на живота. Спортистите имат треньори, а работата на треньора е много сходна с тази на възпитателя. Гуруто може да се разглежда като вид наставник. Менторът е вид наставник. Родителите, които имат деца, правят много от това, което прави наставникът.
Наставничество в общообразователните училища
Университети
В австралийските, новозеландските и някои канадски университети наставник често, но не винаги, е студент от следдипломна квалификация или преподавател, който води семинар за студенти от бакалавърска степен. Тези семинари често се наричат tutorial.
В САЩ и останалата част на Канада наставникът е известен като помощник-учител.
В миналото терминът "наставник" е предполагал проста връзка между експертно лице в напреднала възраст и млад учащ се. В огромните класове на съвременните университети връзката "едно към едно" между наставник и учащ е почти мъртва и погребана. Преподавателят задава MCQ (въпроси с избор между няколко отговора), а масата студенти научава определен текст наизуст. Тестовете са лесни за оценяване, а оценяването се извършва от дипломиран студент, на когото се плаща за работата.
Възпитатели в средните училища
В английските и ирландските средни училища класните ръководители са подобни на американските домашни учители. Те отговарят за група ученици в определена група.
Партньорско преподаване
В Съединените щати връстниците са ученици, които преподават на други ученици на същата или сходна възраст или в същия клас. Когато връстниците са обучени как да преподават правилно, обучението от връстници е както икономически, така и академично ефективно.
Въпроси и отговори
В: Какво представлява учителят?
О: Наставникът е човек, който преподава или напътства друг човек, обикновено по-възрастен експерт, който преподава на по-млад ученик.
В: Кои са били някои от най-ранните примери за наставници?
О: Сократ и Аристотел са два ранни примера за наставници; Сократ е преподавал философия, като е водил разговори с учениците си, а Аристотел е бил назначен за личен наставник на Александър Велики, когато е бил млад.
В: Какво включва работата на наставника?
О: Работата на наставника включва адаптиране на преподаването към всеки отделен ученик въз основа на това, което той вече знае и не знае, евентуалните неточности в обучението му, личните му интереси и цели, както и талантите му. Тя включва също така помощ при решаване на проблеми от личен характер, като например морално ориентиране.
Въпрос: Винаги ли се смята, че обучението от наставник е идеално?
О: Обучението от наставник често се смята за идеален вид обучение, тъй като може да се адаптира към нуждите на ученика, но понякога с това понятие се злоупотребява, ако в един групов урок има повече от трима или четирима ученици, които тогава губят нещо специално от традиционните уроци.
