Артър Алън Лумсдейн (1913-1989) е американски приложен психолог, който изследва използването на медиите и програмираното обучение. Арт Лумсдейн служи като войник в американската армия през Втората световна война. Връща се, за да защити докторат по психология в Станфордския университет (присъден през 1949 г.).

Службата в армията му показва решаващата роля на обучението във всяка голяма армия, съставена от населението. Основната работа на Лумсдейн е свързана с ефективността на медиите за обучение и образование. Работи и върху експерименталното изследване на промяната на нагласите. Той играе водеща роля в вълната от експериментални психолози след Втората световна война, които работят върху принципите на образованието и обучението. Лумсдейн вижда потенциала на машините за обучение и програмираните инструкции и подпомага тяхното развитие. Арт е член на Американската асоциация за напредък в науката, както и на Американската психологическа асоциация (АПА). Той е член на Съвета по научни въпроси на APA (1967-1970 г.), председател е на Отдела по педагогическа психология (1968-1969 г.) и в продължение на осем години е асоцииран редактор на "Съвременна психология".

Научни интереси и методи

Лумсдейн се фокусира върху емпиричната оценка на обучителните средства: филми, аудиоматериали, програмирани текстове и електромеханични/електронни машини за обучение. Той прилага строг експериментален подход — контролирани сравнения между методи, измерване на резултатите по отношение на усвояване, запомняне, скорост на учене и прехвърляемост на уменията. Част от неговите изследвания разглеждат и как обучението може да променя нагласи и поведения чрез контролирани интервенции и измерване на ефектите във времето.

Принос и значение

  • Популяризира емпиричния, експериментален подход при оценката на обучителни технологии и материали.
  • Подкрепя и подпомага развитието на програмираното обучение и машините за обучение, чиято идея по-късно намира продължение в компютъризираното обучение и онлайн образованието.
  • Внася научна строгост в изследванията върху образованието и военната подготовка, което води до по-обективни критерии за оценка на обучителните програми.
  • Влияе върху практиката на проектните методи в педагогическата психология и на разработването на учебни материали, ориентирани към постигане на конкретни измерими цели.

Професионална дейност и наследство

Освен изследователска работа, Лумсдейн участва активно в професионални организации и редакторска дейност, което подпомага разпространението на добри изследователски практики в областта на образованието. Неговите усилия да свърже теоретичните изводи с практически приложения в обучението укрепват връзката между академичната психология и образователната практика. Днес идеите му се разпознават като част от предисторията на съвременните методи за дистанционно обучение, компютърно подпомогнато обучение и дизайн на учебни материали, базиран на доказателства.

Артър А. Лумсдейн остава значима фигура в историята на приложната психология и образователната технология — учен, който систематично е търсил начини да направи обучението по-ефективно чрез комбинация от експериментални методи и иновации в средствата за преподаване.