Поведение
Поведение (или поведение) е това, което животното прави или как действа. Поведението може да бъде съзнателно или несъзнателно. Те могат да бъдат унаследени или научени. Терминът се използва също така за системи и машини, които взаимодействат със заобикалящата ги среда. Терминът не е добре дефиниран.
В експериментите поведението е наблюдаваната реакция, която се появява, когато даден организъм получи стимул. Някои организми са по-сложни от други и могат да са по-наясно със заобикалящата ги среда. Ако поведението им е осъзнато, това означава, че те знаят какво правят. Ако те не осъзнават какво правят, това е несъзнателно поведение.
Хората ще отдръпнат ръката си, без да се замислят, ако случайно докоснат нещо горещо. Това се прави, защото ние (и другите животни) сме наследили рефлекси на нервната система, които ни карат да се отдръпнем от нещото, което причинява болка.
Поведението е свързано с нервната и с ендокринната система. Нервната система реагира и забелязва какво се случва. Хормоналната система е много по-бавна. Тя прави някои видове поведение по-вероятни или по-малко вероятни. Прост пример е промяната от дете към възрастен. Това включва цял набор от хормони, които влияят на растежа и поведението.
Поведението също е свързано с ученето. По-сложните организми могат да се учат по-добре от по-простите. Въпреки това дори най-простите животни показват привикване, което е примитивен вид учене. За организмите ученето означава, че те променят поведението си, защото си спомнят, че вече са били в такава ситуация и знаят как да реагират.
Хората често използват думата "поведение", за да означат начина, по който хората взаимодействат (държат се) един с друг. Децата се учат какво е добро поведение и какво е лошо поведение. Доброто поведение се изразява в това да бъдем учтиви и внимателни към другите хора. Това е вид поведение, което хората в едно общество очакват от другите.
Въпроси и отговори
В: Какво е поведение?
О: Поведението е това, което животното прави или как действа. То може да бъде съзнателно или несъзнателно, унаследено или научено. То може да се отнася и за системи и машини, които взаимодействат със заобикалящата ги среда.
В: Как се изучава поведението при експерименти?
О.: При експериментите поведението е наблюдаваната реакция, която възниква, когато на даден организъм се даде стимул.
В: Свързано ли е поведението с нервната система?
О: Да, поведението е свързано с нервната система, както и с ендокринната система. Нервната система реагира и забелязва какво се случва, докато хормоналната система прави някои видове поведение повече или по-малко вероятни.
В: Свързано ли е ученето с поведението?
О: Да, дори при простите животни се наблюдава привикване, което е примитивен вид учене. По-сложните организми могат да се учат по-добре от по-простите и това означава, че те променят поведението си, защото си спомнят, че вече са били в тази ситуация и знаят как да реагират.
Въпрос: Как хората използват думата "поведение"?
О: Хората често използват думата "поведение", за да означат начина, по който хората взаимодействат (държат се) един с друг. Децата се учат какво е добро поведение и какво е лошо поведение - доброто е да си учтив и внимателен към другите, а лошото е да пречиш или да не се съобразяваш с чувствата/нуждите на другите и т.н.
В: Какво включва доброто поведение?
О: Доброто поведение означава да бъдем учтиви и внимателни към другите хора - да се държим по начин, който обществото очаква от своите членове.
