4-H (САЩ) — младежка организация за лидерство, умения и здраве

4-H (САЩ) — младежка организация за лидерство, умения и здраве: учене чрез опит, STEM, гражданство и здравословен живот за деца и младежи 5–19 г.

4-H в САЩ е масова младежка организация за развитие на лидерство, умения и здравословен начин на живот, управлявана в партньорство с Националния институт по прехрана и земеделие към Министерството на земеделието (USDA). Мисията ѝ е "да ангажира младежите да достигнат пълния си потенциал, като същевременно развива областта на младежкото развитие". Името 4‑H означава четири области на личностно развитие: глава (Head), сърце (Heart), ръце (Hands) и здраве (Health). Организацията обхваща над 6,5 милиона членове в Съединените щати, на възраст приблизително от 5 до 19 години, включени в около 90 000 клуба.

История

Корените на 4‑H водят към началото на XX век, когато в САЩ се появяват първите демонстрационни клубове и младежки земеделски клубове (например "corn clubs" и "home demonstration clubs"). Програмите се развиват в рамките на системата на Cooperative Extension, свързана с land‑grant университетите, а приемането на Smith‑Lever Act (1914) дава законова основа за разрастването на Extension службите и младежките програми. С времето 4‑H се разширява отвъд селскостопанската тема и става многопрофилна организация за образователни и развойни дейности за младежи.

Структура и управление

На федерално ниво програмата е свързана с Националния институт по прехрана и земеделие (NIFA) към USDA, но ежедневното изпълнение и администриране се реализират чрез държавните Cooperative Extension служби, свързани с land‑grant университетите във всеки щат. Освен това съществуват неправителствени партньори (например National 4‑H Council), които подпомагат финансирането, връзките с бизнеса и националните инициативи. Програмите се провеждат от платени служители и доброволци — възрастни лидери, наставници и специалисти — които ръководят клубове, училищни и извънкласни дейности.

Програми и дейности

Основният образователен подход на 4‑H е "учене чрез преживяване" (learning by doing). Програмите целят да развият:

• Лидерство и гражданска ангажираност — младежите участват в организации, проекти и местни инициативи.
• Умения за живота и кариерата — комуникация, предприемачество, работа в екип, решаване на проблеми.
• STEM (наука, техника, инженерство и математика) — роботика, научни проекти, технологични предизвикателства.
• Здравословен начин на живот — хранене, физическа активност, емоционално здраве и превенция.
• Селскостопански и природни науки — животновъдство, градинарство, управление на природните ресурси, макар че това вече не е единствената насока.

Типични дейности включват летни лагери, научни демонстрации, фермерски изложения, конкурси, проекти в общността, национални и щатски конференции, както и програми за обмен и стажове. Много местни клубове са водени от самите младежи с подкрепата на възрастни наставници, което насърчава лидерството и самоуправлението.

Емблема, девиз и обещание

Разпознаваемият символ на организацията е четирилистна детелина с буквите H върху всеки лист — Head, Heart, Hands, Health. Емблемата е защитена по закон и използването ѝ е регламентирано. Девизът на 4‑H е "Да направим най‑доброто по‑добро", а основният слоган е "Научи се, като правиш" (на английски "Learn by doing").

Традиционната 4‑H клетва (pledge) гласи на английски: "I pledge my Head to clearer thinking, my Heart to greater loyalty, my Hands to larger service, and my Health to better living, for my club, my community, my country, and my world." Един подходящ превод на български е: "Аз обещавам с ума си да мисля по‑ясно, със сърцето си да бъда по‑верен, с ръцете си да служа по‑широко и със здравето си да живея по‑добре — за моя клуб, моята общност, моята страна и моя свят."

Международна дейност

4‑H и сходни програми съществуват в над осемдесет страни по света. Всяка национална програма е самостоятелна по организация и управление, но често си сътрудничи в областта на международния обмен, глобално образование и общи инициативи за младежко развитие. Това осигурява възможности за културен обмен и съвместни проекти между младежи от различни държави.

Влияние и съвременни предизвикателства

Днес 4‑H продължава да бъде важен доставчик на неформално образование за милиони млади хора, подпомагайки ги в подготовката за образование и кариера, в развиването на социални и житейски умения и в стимулирането на обществената активност. Предизвикателствата включват адаптиране към дигиталната ера, осигуряване на приобщаващи програми за разнообразни общности и поддържане на устойчиво финансиране и волонтерска мрежа.

Като цяло 4‑H остава широкоразпространен модел за практическо обучение и младежко развитие, който съчетава традиции с модерни образователни подходи и насърчава активното участие на младежите в обществото.

История

Началото на 4-H е поставено около 1900 г. с работата на няколко души в различни части на Съединените щати. В центъра на 4-H е била идеята за практическо и практическо обучение, която идва от желанието да се направи образованието в държавните училища по-свързано с живота в селските райони. Ранните програми свързват публични и частни ресурси в полза на селските младежи.

По това време изследователите от селскостопанските опитни станции на университетите за безвъзмездно предоставяне на земя и Министерството на земеделието на САЩ забелязват, че възрастните фермери не приемат лесно новите открития в селското стопанство, но преподавателите откриват, че младите хора експериментират с тези нови идеи и след това споделят своя опит и успехи с възрастните. Така младежките програми в селските райони се превърнаха в начин за запознаване на възрастните с новите селскостопански технологии.

A. Б. Греъм стартира една от младежките програми в окръг Кларк, Охайо, през 1902 г., която се смята за началото на програмата 4-H в САЩ. Първият клуб е наречен "Клубът на доматите" или "Клубът за отглеждане на царевица". Т.А. "Татко" Ериксон от окръг Дъглас, Минесота, започва да създава местни земеделски клубове след училище и панаири също през 1902 г. През 1910 г. Джеси Фийлд Шамбау разработва значката на детелината с буквата H на всяко листо, а през 1912 г. те вече се наричат клубове 4-H. Националната организация 4-H е създадена през 1914 г. Когато Конгресът на Съединените щати създава Службата за кооперативно разширяване (CES) към Министерството на земеделието на САЩ с приемането на Закона Смит-Левър през 1914 г., той включва в устава на CES работата на различни клубове на момчета и момичета, занимаващи се със селско стопанство, домашна икономика и свързани с тях теми. През 1924 г. тези клубове се организират като клубове 4-H и се приема емблемата на детелината.

Първият лагер на 4-H е проведен в окръг Рандолф, Западна Вирджиния. Първоначално тези лагери са били за така наречените "клубове за царевица". Участниците в лагера са спели в царевични полета, в палатки, за да се събудят и да работят почти през целия ден. През 1904 г. суперинтендантът на училищата Г. К. Адамс започва да организира "Клуб на царевицата" за момчета в окръг Нютън, Джорджия. Въпреки това град Джаксбъро, Тексас, също претендира за първия предшественик на 4-H през 1910 г.

През 1974 г. членството в 4-H достига рекордно ниво в резултат на популярната образователна програма за храненето "Mulligan Stew", която се излъчва в училищата и по телевизията в цялата страна.

Момчета показват наградени юници на панаир на 4-H в Чарлстън, Западна Вирджиния, 1921 г.


Знак за членство в 4-H в ранчо в окръг Ларимър, Колорадо


Член на клуб 4-H съхранява храна, която е консервирала от градината си, окръг Рокбридж, Вирджиния, около 1942 г.

Въпроси и отговори

В: Какво представлява 4-H в САЩ?

В: Каква е мисията на 4-H?

В: Какво представлява името "4-H"?

В: Каква е целта на 4-H?

В: Само върху селското стопанство ли е насочено 4-H?

В: Колко членове има 4-H в САЩ?

В: Съществува ли 4-H само в Съединените щати?

Търсене по буква