Интегрирано обучение по съдържание и език
Интегрираното изучаване на учебно съдържание и език (CLIL) е подход към обучението по чужд или втори език. При него учениците изучават едновременно чуждия език и учебните предмети.
Много хора описват CLIL като "Четири С". Обикновено те са: познание, съдържание, комуникация и култура. Някои хора смятат, че "общност" трябва да замени културата.
CLIL произхожда от по-ранни подходи към езиковото обучение, като например двуезичното обучение в Канада и обучението, основано на съдържанието, в ESL и EFL по света. CLIL стана много популярен в началното и средното образование в Европа, особено в Испания. Но той става популярен и в много други страни.
Въпроси и отговори
В: Какво е CLIL?
О: CLIL е съкращение от Content and Language Integrated Learning (интегрирано обучение по съдържание и език), което представлява подход към обучението по чужд или втори език.
В: Какво учат учениците при CLIL?
О: При CLIL учениците изучават едновременно чужд език и учебни предмети.
В: Какви са "четирите С" в CLIL?
О: "Четирите С" в CLIL обикновено се отнасят до познание, съдържание, комуникация и култура.
В: От какъв друг подход към езиковото обучение произлиза CLIL?
О: CLIL произлиза от по-ранни подходи към езиковото образование, като например двуезичното образование в Канада и обучението по съдържание в ESL и EFL по света.
В: Къде е популярен CLIL?
О: CLIL стана много популярен в началното и средното образование в Европа, особено в Испания. Той обаче става популярен и в много други държави.
В: Какво според някои хора трябва да замени думата "култура" в "четирите С" на CLIL?
О: Някои хора смятат, че "общността" трябва да замени "културата" в "четирите С" на CLIL.
В: Каква е целта на CLIL?
О: Целта на CLIL е да предостави на учениците знания и умения както по чуждия език, така и по основните учебни предмети, за да могат те по-добре да разбират и общуват в заобикалящия ги свят.
